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怎样用“传播学理论”指导英语课堂教学
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回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
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语言教学
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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
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大学英语
课堂教学
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语数外学习：八年级
主办单位：
湖北教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6343
CN：
CN 42-1355/G4
开本：
出版地：
武汉市武珞路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4416
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