专业评估体制:专业认证和同行评价双轨运行

• 作者: 邢菊红
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业质量保障 评估体制 专业认证 同行评价
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 字数: 4796字
• 语种: 中文

摘要

专业质量的保障是高等教育质量提升的基础.通过分析英、美等世界高等教育发达国家的专业质量保障模式可以看出,外部行业协会介入的专业认证和同行学术评价的专业保障相结合模式对高等教育专业质量保障起了重大作用.我国的专业评估自20世纪80年代开始实施以来,在实践方面取得了重要成效,对我国高等教育质量的保障与提高起了重要作用,尤其是工程教育类专业认证的成功经验也为我国专业评估的改革开辟了道路.但是我国的专业评估体制仍存在许多问题,举步维艰.借鉴英、美的经验及我国工程教育专业认证实践成功的范例,应建立我国的专业认证与同行学术评价相结合双轨并存的专业评估制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢菊红	厦门大学教育研究院	3	5	2.0	2.0