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从学衔到岗位:高校教师内在职务管理的内在逻辑
从学衔到岗位:高校教师内在职务管理的内在逻辑
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校教师
职务管理
内在逻辑
教师职务
岗位
大学教师
形成时期
管理制度
摘要:
一、高校教师职务管理变迁:百年中国的艰难探索(一)高校教师职务“官选”、“官管”时期。(二)高校教师职务“内部聘任”时期——现代大学教师职务管理之肇始。(三)“四级制”的高校教师职务管理制度形成时期。(四)由学校聘任到中央统一管理高级教师职务时期。(五)高级教师职务中央和地方分级管理时期。
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从学衔到岗位:高校教师内在职务管理的内在逻辑
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国内高等教育教学研究动态
学科
教育
关键词
高校教师
职务管理
内在逻辑
教师职务
岗位
大学教师
形成时期
管理制度
年,卷(期)
2014,(3)
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研究方向
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14-14
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1页
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G645.1
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国内高等教育教学研究动态
主办单位:
安徽大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
邮发代号:
创刊时间:
语种:
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9331
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