让语文阅读课不再“脚踏西瓜皮”

• 作者: 张文华
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读课 西瓜皮 文本阅读 教学课时 阅读能力 阅读目标 阅读方式 学生
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文阅读课起码占了语文教学课时的五分之四，而学生的阅读能力并没有令人满意的提高。主要原因是，具体的文本阅读没有相应的科学的阅读目标，甚至以单一的阅读方式来处理丰富多彩的文本，流于“脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文华		4	0	0.0	0.0