公民身份认同与公民教育

• 作者: 石艳
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公民身份 身份认同 积极公民 公民教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 5-11
• 页数: 7页
• 分类号: G40
• 字数: 10441字
• 语种: 中文

摘要

公民的根本问题是公民身份问题,界定公民概念的内涵必须基于对公民身份的探讨,而公民身份与国家之间具有“结构二重性”.在我国社会转型期,公民身份研究的核心是如何建构我国公民身份认同的过程.公民身份认同可以分为公民自我角色意识的认同、公民社会行为的认同和公民制度的认同,公民在建构自身身份认同的同时完成了国家认同,并通过履行公民行为促进社会制度的完善和发展.从建构公民身份认同的角度出发,公民教育应该是在基于公民身份的教育制度中,去建构积极公民身份认同的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石艳	东北师范大学教育学部	29	31	3.0	5.0