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摘要:
2011年版初中地理课程标准增加了“引导学生从地理的视角思考问题”,充分体现了新课程对学生地理思维能力培养的重视.这就要求广大地理教师在教学的过程中切忌走“死记硬背、生搬硬套”的老路,应当注重学生地理基础知识的应用和地理观念的培养,这也是现代社会合格公民必备的基本素养.本文结合笔者的教学实践探讨了培养学生地理视角的一些具体做法.
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县域
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关键词云
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文献信息
篇名 略谈学生地理视角的培养
来源期刊 初中生世界(初中教学研究) 学科
关键词 地理视角 地理观念 应用
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 2287字 语种 中文
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1 曹继红 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理视角
地理观念
应用
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初中生世界(初中教学研究)
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chi
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