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摘要:
在中小学道德教育中,我们首先要追溯道德之本意,正本清源,方能使其返本归真。 从字面意义来剖析,“道”之本意是行走的路。《说文解字》称“道,所行路也”。所谓“周道如砥,其直如矢”亦指此意。后来,“道”逐渐被引申为事理,引申为人们必须普遍遵循的行为法则、规矩和规范。将此观点扩展到人类社会生活中,“道”便逐渐演变为客观真理,即自然界的构造、运动、变化等规律,
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文献信息
篇名 道德教育的返本归真
来源期刊 中小学德育 学科 政治法律
关键词 道德教育 《说文解字》 社会生活 中小学 自然界
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 D648
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨韶刚 广东外语外贸大学广东国际战略研究院 57 207 9.0 12.0
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
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10824
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24
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4768
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