诺贝尔奖案例学习在蛋白质双语教学中的应用

• 作者: 危敏 周珏宇 石嵘 郑文岭 马文丽
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 生物化学 双语教学 基于案例的学习 蛋白质的结构与功能
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 双语教学与留学生教育
• 页码范围: 651-653
• 页数: 3页
• 分类号: Q78
• 字数: 3370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.08.24

摘要

双语教学是培养高素质国际化医学人才的重要途径,医学生物化学双语教学存在专业术语难度大、跨度广、内容复杂等问题.“蛋白质的结构与功能”章节与生物化学突破性进展密切相关,在临床八年制及卓越创新班中,通过学生收集与课程相关诺贝尔奖案例的英文材料,“以学生为主体,以案例为中心”的双语教学新模式得到了实践.文章总结了双语教学的实施方法及教学效果评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文丽	南方医科大学基因工程研究所生物化学与分子生物学教研室	275	1255	15.0	23.0
2	郑文岭	南方医科大学基因工程研究所生物化学与分子生物学教研室	121	603	11.0	20.0
3	周珏宇	南方医科大学基因工程研究所生物化学与分子生物学教研室	29	102	6.0	8.0
4	石嵘	南方医科大学基因工程研究所生物化学与分子生物学教研室	38	185	9.0	11.0
5	危敏	南方医科大学基因工程研究所生物化学与分子生物学教研室	28	74	5.0	6.0