对新课程改革下英语词汇教学的思考

• 作者: 彭燕
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇 新课改 教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

词汇是语言的基本材料，除了其字面意义，还具有丰富的文化内涵。在英语教学中，词汇教学是其中较为重要的一部分，教师除了讲授词的音、形、义外，一方面应加强词汇教学中的文化渗透，让学生较为全面地掌握英语词汇，了解中英文化的差异，更好地进行跨文化交际；另一方面教师在教学中要对一些词或词组进行有效的联系，通过分析、综合、对比、归纳等方法，形成便于记忆的具有一定规律性的知识系统。而且在新课程标准下，单词量的增加对于教师和学生都是个不小的挑战。

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1	彭燕		1	0	0.0	0.0