作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文着重从色彩绘画过程中画家、色彩、画面三位一体的关系作比照来阐述语文教学中教师、教材、教法三者的关系.另外,就色彩绘画的异化问题引发对语文教学异化的探讨.
推荐文章
从现代语文教育的发展看语文教学观的变化
教育
语文教学观
发展变化
语文教学中的绘画引入
语文教学
读画解文
以画促写
拓展想象
从现代语文教育的发展看语文教学观的变化
教育
语文教学观
发展变化
从国外语文教学模式看语文的实践性
语文教学
实践性
国外教学模式
借鉴
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从色彩绘画看语文教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 色彩 绘画 语文 教学
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宝胜 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
色彩
绘画
语文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
论文1v1指导