文本解读“巧促”写作构思

• 作者: 肖思阳
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作构思 文本解读 写作技巧 教材
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

教材中的文本不仅能提供给我们具体的写作技巧，还能作为范本指导写作的构思和表达。下文通过具体的案例从立意、结构和形象三个方面来阐述如何通过文本解读的深化促进写作构思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖思阳		5	1	1.0	1.0