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摘要:
在现行语文课本中,阅读课文所占比例越来越大,培养学生的阅读能力已经成为教育的一个重要的目标,然而在语文阅读教学中普遍存在学生阅读得少、教师讲得多的现象,不能从实质上提高学生的阅读、说话、理解能力,教师应从激发学生的学习兴趣、培养学生的自学能力、开拓学生的想象能力和渗透思想教育等四个方面开展语文阅读教学。
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阅读教学
原则
浅谈如何开展小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开展语文阅读教学应注意的四个问题
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 阅读教学 兴趣 能力 思想教育
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 丰玉凤 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
兴趣
能力
思想教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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