以输出为导向的高级英语课堂教学模式

• 作者: 张君
• 来源期刊: 长春工程学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 输出 高级英语教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3758字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8976.2014.03.042

摘要

以文秋芳教授的“输出驱动假设”与“输出驱动-输入促成假设”为理论框架，探索以输出为导向的高级英语教学改革新模式。该模式与传统高级英语教学最大的区别是以输出为终极目标。该模式旨在积极引导高年级英语专业学生进行创造性思维，提升综合素质，满足社会对创新型人才的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张君	山西师范大学外国语学院	8	9	2.0	3.0