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活用物理课堂提问 培养学生探究能力
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摘要：
探究能力是学生发现问题和解决问题必备的能力,在新课程背景下,这种能力的培养也受到教育界普遍重视.本文根据笔者在一线教学的体会,浅谈如何利用课堂提问来提高学生的探究能力.
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文献信息
| 篇名 | 活用物理课堂提问 培养学生探究能力 | ||
| 来源期刊 | 物理之友 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 物理课堂 探究能力 提问 | ||
| 年，卷（期） | wlzy_2014,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-16 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
物理之友
主办单位：
南京师范大学
南京物理学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-8389
CN：
32-1307/O4
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市宁海路122号
邮发代号：
28-461
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
1611
总下载数（次）
17
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