“微课”在“中国近现代史纲要”课教学中的探索与应用

• 作者: 石桂芳
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 历史
• 关键词: “微课” “中国近现代史纲要”课教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: bjjydy_2014,（5）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: K25

摘要

在"中国近现代史纲要"课教学中,采用"微课"这种教学模式,要抓住主题,与传统授课结合,实现集知识性和教育性于一体,激发学生互动和参与,实现教学模式的真正翻转,以收到较好教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石桂芳		5	8	1.0	2.0