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摘要:
学校课程建设如何系统设计,整体推进?渝中区中华路小学秉承办学传统、注入时代内涵,构建“公民素养教育”课程体系.探索出了从理念提炼到课程建构、课堂重构的课程建设路径。
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基于核心素养实施农村小学艺术特色课程的思考
核心素养
农村小学
艺术
特色课程
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文献信息
篇名 渝中区中华路小学 “公民素养教育”课程建设三步曲
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 公民素养教育 课程建设 渝中区 小学 中华 三步曲 办学传统 课程建构
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G51
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研究主题发展历程
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公民素养教育
课程建设
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小学
中华
三步曲
办学传统
课程建构
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
总被引数(次)
2366
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