对提高《中医内科学》教学质量的思考

• 作者: 张德新
• 来源期刊: 长江大学学报（自科版）医学下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中医内科学 教学 方法 思考
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育教学研究
• 页码范围: 88-89,98
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

《中医内科学》是中医学学科最重要的主干课程之一,也是学生学习的难点,其学习质量也影响到众多相关课程的学习.结合教师选拔、学生心理、课程规划、授课内容等各个方面,对提高《中医内科学》课堂教学质量进行多方位思考:师源临床,医教合一;坚定信念,发扬中医;浅涉临床,知行相伍;应用PBL教学法,培养临床思维;优化教学内容,提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德新	长江大学医学院	61	231	8.0	12.0