初中物理教学中培养学生专注力策略的研究

• 作者: 姚轶辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学模式的改革是每个学校不懈努力的目标,也是势在必行之举.那些看似精妙绝伦的理念,如何与我们现实的教育教学契合一起呢?这就不得不依赖于教学的有效性了.一些学生上课时注意力不集中,或只能短暂时间集中,直接影响了课堂教学效果,课堂教学效果是与学生的专注力成正比关系的.课堂教学的有效性在很大程度上受学生专注力的影响,学生的专注力高,积极主动参与课堂教学活动,课堂的有效性高;反之,效果可想而知.因此实施新课标提高物理课堂的有效性其着力点应在培养学生专注力上.怎样培养学生的专注力呢?笔者在工作过程中经过大胆改革和尝试,针对学生的特点进行学习能力、学习方法的培养和训练,变关注知识点为关注学生专注力,收到了比较好的效果.

作者信息

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1	姚轶辉		1	0	0.0	0.0