小学低段体育教学柔韧能力的有效渗透——以二年级《仰卧推起成桥》课堂教学为例

• 作者: 王真珍
• 来源期刊: 体育健康知识画刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体能 仰卧推起成桥 柔韧能力
• 年，卷（期）: 2014,（S2）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G623.8

摘要

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指出,增强体能是体育与健康课程的重要目标,体能是人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。学生在进行身体练习和运动技术学习的过程中,可以发展体能和健身能力。在义务教育阶段,特别是小学阶段,应着重发展学生的柔韧、力量、灵敏、速度等体能。水平一阶段是发展柔韧性、灵敏性和平衡能力的最佳时机,适时、适当地进行适宜的练习对发展学生这方面的体能有非常积极的作用。本文主要以二年级体育教材内容《仰卧推起成桥》课堂教学为依托,通过对发展学生柔韧、力量素质的体能渗透的解读,浅谈《仰卧推起成桥》一课柔韧能力的有效渗透,为以后技巧项目教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王真珍		3	1	1.0	1.0