基于PBL教学法的护理学理论实践一体化教学模式的介绍

• 作者: 孟繁洁 庞晓丽 张铁玲 王汕珊 王红云 陈宏
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 理论实践一体化教学法 护理教育 课程模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 449-450
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2014.05.044

摘要

改革传统的护理教学中理论、技能和实践之间脱节的教学方法,将PBL学习法和理论实践一体化教学法相结合,融入护理综合能力训练的教学中,通过PBL病案再现临床情景,以护理问题为线索,以护理程序为方法,按时间推进,模拟临床护理工作.激发学生的学习兴趣,锻炼学生的临床思维能力及自主学习、信息管理、团队协作、评判性思维、人际沟通、法律意识等能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王汕珊	天津中医药大学护理学院	39	169	7.0	11.0
2	庞晓丽	天津中医药大学护理学院	88	397	10.0	14.0
3	孟繁洁	天津中医药大学护理学院	113	556	13.0	17.0
4	陈宏	天津中医药大学护理学院	38	203	8.0	12.0
5	张铁玲	天津中医药大学护理学院	16	132	5.0	11.0
6	王红云	天津中医药大学护理学院	32	171	7.0	12.0