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基于建构主义理论创新临床内科护理教学模式
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摘要：
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论基于建构主义理论的网络教学
网络教学
建构主义
虚拟环境
教学环境
教学主体
教学模式
教学评测
交互式学习
基于建构主义理论教学对培养护生创新行为的研究
急救护理学
建构主义理论
情景教学模式
创新行为
建构主义理论在心内科护理实习教学中的应用
建构主义理论
心内科
实习
护理教学
基于建构主义理论教学模式在本科护生临床实践教学中的效果
护理教学
建构主义
带教
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期刊影响力
护理实践与研究
主办单位：
河北省儿童医院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-9676
CN：
13-1352/R
开本：
出版地：
石家庄市建华南大街133号
邮发代号：
18-112
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
23892
总下载数（次）
18
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