情绪管理:从冲突的“泥潭”中抽身而出

• 作者: 梁岗
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 领导力
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

但凡做教师的,基本上都目睹或亲身经历过师生冲突事件.冲突过后,教师或者怒气冲冲,或者心有余悸,但同时,我们不得不进行自我追问:为何会发生师生冲突事件?遭遇师生冲突的时候,我们应该如何处理?我们先看一个案例: 昨天语文课,城没有写作业,还撒谎为自己开脱.那一刻,我气极了,狠狠地把书掷向了城的肩膀.孩子遭受了重重一击,我还是怨气未消,再一次把另一本书扔向他,紧接着一连串指责的话语一股脑儿从口中喷射出来.孩子们吓坏了,一个个目瞪口呆地望着我.昔日的温柔班妈怎么又变成了"母老虎"!两年来,我在城身上花费的心思最多,在他身上倾注的力量最大,可是为什么这个孩子面对着我的一次又一次的鼓励和帮助居然无动于衷,甚至报之以谎言!那一刻绝望、痛苦一起袭来,让我一时间失去了理智,而在教室里上演了"疯狂"的一幕.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁岗		30	1	1.0	1.0