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突出语文个性 重视“言语形式”
阅读教学
言语内容
言语形式
小学语文教学中重视言语形式的实践研究
小学语文
阅读教学
言语形式
指向言语形象思维的"读·思·达"
言语形象思维
读·思·达
语言文字
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 聚焦言语形式落实“语用”训练——《陶罐和铁罐》中的言语形式探究
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 语形 语用 语文学习 语言表达 铁罐 训练 聚焦 语言文字
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 TS914.11
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭佳冰 6 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语形
语用
语文学习
语言表达
铁罐
训练
聚焦
语言文字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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