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摘要:
新课程对在小学语文教学中培养学生的阅读能力提出了更高的要求,根据新课程的基本理念,培养小学生的语文阅读能力不仅仅要在小学语文阅读课上进行,更为重要的是要通过课外阅读来完成。确实,课堂教学的时间是有限的,在有限的时间里培养小学生的阅读能力就成了一件难事,
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文献信息
篇名 例谈小学生课外阅读指导策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 课外阅读指导 小学生 语文阅读能力 小学语文教学 语文阅读课 课堂教学 新课程 培养
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 叶亚红 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读指导
小学生
语文阅读能力
小学语文教学
语文阅读课
课堂教学
新课程
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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