导师制下初中物理指导性学习基本课型的构建——以《液体的压强》教学为例

• 作者: 任林
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课型 导师制 学习过程 初中物理 个性形成 物理学科 研究生教育 个体发展 导学 关键期
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】早在17世纪,英国的牛津大学在研究生教育中普遍采用"导师制",这种制度要求在师生之间建立一种"导学"关系,教师针对学生个体发展需求,制订个性化导学方案,全面指导学生的思想、学习与生活。初中生正处于个性形成的关键期,如果在教学过程结合着学生个性发展和物理学科特点,借鉴"导

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任林		7	1	1.0	1.0