浅谈幼儿音乐教育论文

• 作者: 李利飞
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 幼儿 音乐 教育
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

幼儿音乐教育创新活动并非指要教幼儿创作完整的歌曲，而是在刺激幼儿感官和动作的敏锐反应，培养他们有创新的适应变化能力和用自己的声音抒发感情的能力，突出启发幼儿自由思维与亲身探索，让幼儿通过多种途径获取音乐、经验和技能，用自己喜欢的方式创造性地表现音乐形象，激发幼儿创新意识，促进其整体素质和个性健康发展。近年来，随着对与幼儿能力和零岁教育的实践与理论研究地深入，幼儿无知无能旧观念地打破，幼儿教育的已越来越受到人们的重视。本论文在纵观幼儿音乐教育现状之后，提出了对幼儿进行音乐教育的三类方法，即倾听、交流和韵律体操。同时，对于在幼儿音乐教育中需注意的问题也加以了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李利飞	河北省怀安县左卫镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0