我国高职院校教师专业化发展的途径探索

• 作者: 神伟
• 来源期刊: 办公自动化（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 途径
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 综述?研究
• 页码范围: 37-38,62
• 页数: 3页
• 分类号: G451|G715
• 字数: 3152字
• 语种: 中文

摘要

教师的专业化发展是国际教师教育改革的趋势，针对目前我国高职院校教师专业化发展的现状，文本从教师自我发展意识、构建教师发展机构、完善政策体制等方面进行了有效的途径探索，希望能对职业教育的发展有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	神伟	济南职业学院计算机系	20	18	3.0	3.0