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数控专业背景评价及评价信息收集方法研究——以五年制高职教育为例
数控专业背景评价及评价信息收集方法研究——以五年制高职教育为例
作者:
赵金广
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
背景评价
评价方法
信息收集
专业定位
摘要:
本文针对五年制高职教育中专业背景评价存在的一些问题,以我校学生对数控技术专业背景评价为例,利用信息化手段收集评价信息,最后依据处理后的反馈信息对专业进行必要的局部微调,从而使我校数控技术专业定位适应当前本地区机械制造业的发展需要。
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文献信息
篇名
数控专业背景评价及评价信息收集方法研究——以五年制高职教育为例
来源期刊
吉林省教育学院学报:中旬
学科
工学
关键词
背景评价
评价方法
信息收集
专业定位
年,卷(期)
2014,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
119-120
页数
2页
分类号
TG659-4
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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1
赵金广
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2014(0)
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背景评价
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专业定位
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研究来源
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
16开
出版地:
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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