复述——让作文不再难——复述作文教学的一些做法与收获

• 作者: 黄敏燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 复述 小学语文教学 记忆能力 操作过程 训练 教师 识记
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

对于从事小学语文教学的教师来说,“复述”这个词语并不陌生.复述是以言语重复刚识记的材料,以巩固记忆的心理操作过程.复述对于语文教学有着重要的作用,它一方面可以进行记忆能力的训练,强化知识;另一方面,可以训练学生有序、有节、有理地表达的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏燕	广西平南县镇隆镇中心小学	2	0	0.0	0.0