小学英语课堂教学“整体设计”的策略

• 作者: 刘宝杰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 整体设计 设计策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

时下小学英语课堂教学中存在知识训练琐碎、教学环节间关联断层、师生情感沟通牵强等一系列教学设计的“硬伤”，因而在课堂教学前实施“整体设计”十分必要。结合教学实例，谈运用“整体设计”策略---抓主线、抓重点，有效把握一节课的教学设计，展现英语课堂教学的“整体美”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝杰		13	2	1.0	1.0