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摘要:
一直以来小学英语听力教学没有得到充分重视,在全球化进程加快以及英语教育的受重视程度日益提升的今天,时代背景对小学生英语听说能力提出了新的要求.但是小学英语听力教学现状让人堪忧,亟待改观,本文将针对小学生的身心特点对小学英语听力的教学方法进行探析.
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试析小学英语听力教学
小学英语
听力教学
问题
对策
浅谈大学英语听力教学方法
大学英语
听力
听力教学法
高职院校英语听力教学改革的探索
任务型语言教学
新闻英语
听力教学
听力能力
教学改革
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篇名 小学英语听力教学方法探析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语听力教学 教学方法 小学生 英语听说能力 全球化进程 英语教育 教学现状 身心特点
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G424.1
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1 周云仙 6 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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英语听力教学
教学方法
小学生
英语听说能力
全球化进程
英语教育
教学现状
身心特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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