简单的材料 丰富的内涵——“梯形的认识”教学实践与反思

• 作者: 王春锋
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思考 空间观念 人教版 学习过程 多媒体手段 几何画板 活动设计 变式 思维能力 学习起点
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（10）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第66页例3,练习十一第5题、第9题。教学目标：1.掌握梯形的特征,能辨认梯形,知道梯形的各部分名称,会画梯形的高,初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。2.通过分类、比较等沟通梯形和四边形之间的联系,让学生体会转化的数学思想。3.借助多媒体手段,发展学生的空间观念,提升数学思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春锋		2	0	0.0	0.0