多方案择优临床决策思维模式与临床教学培养目标

• 作者: 何子阳 王悦华 赵鸿宇
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 医学
• 关键词: 临床决策 多方案择优 黑箱模型 白箱模型 临床教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 124-127
• 页数: 4页
• 分类号: R05
• 字数: 5117字
• 语种: 中文

摘要

在传统的临床决策过程中,临床专家的思维模式表现为经验型的黑箱模型,一般年轻医师难以充分理解并学习其决策思路.多方案择优临床思维过程是一个纵向思维和横向思维相结合的过程.即针对特定临床决策问题的系统求解,一要针对结构化(或半结构化)决策问题,根据决策条件初步选择若干治疗方案,二要针对非结构化决策问题做出进一步的分析选择.多方案择优临床决策思维模式,可用决策条件、治疗方案及预后三要素集合之间的逻辑关系来表示,将临床思维模式的黑箱模型转化为一个白箱模型.临床决策思维白箱模型的建立,对临床医师思维能力的教学培养也起到了一定的启示作用.即需要着重从“知识更新、技术培训、掌握指南和临床实践”四个方面来提高临床医师的决策思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦华	首都医科大学宣武医院普外科	57	425	13.0	17.0
2	赵鸿宇	首都医科大学宣武医院普外科	3	26	3.0	3.0
3	何子阳	首都医科大学宣武医院普外科	1	7	1.0	1.0