情境教学在初中思想品德课中的运用探析

• 作者: 李巨娥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统的思想品德教学困囿于书本,缺乏鲜活生动的生活实例,注重空洞的说教,学生被动接受知识,感到枯燥乏味,难以激发学习动机.教育家叶圣陶先生认为:"胸有境,入境始与亲."教师在思想品德教学中要根据学生认知需要实施情境教学,才能拨动学生心弦,引领学生主动探究,实现认知、情感、信念和意志的统一.本文结合初中思想品德教学的实践与思考,试对此作出简单阐述.

作者信息

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1	李巨娥		2	0	0.0	0.0