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教学应促进学生的思维发展
教学
思维
发展
机制
探究
借助数学课堂的有效追问,促进学生思维发展
数学课堂
有效追问
思维发展
科学课堂促进学生思维发展策略
科学课堂
教学
思维发展
策略
巧借课堂生成资源 促进学生思维发展
小学数学
主体地位
批判思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有效课堂应促进学生思维发展
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 地球科学
关键词 思维发展 学生 课堂 科学素养 教学效果 教师 课程
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 N4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
思维发展
学生
课堂
科学素养
教学效果
教师
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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