“翻转课堂”的常见模型、理论基础及对我国基础教育的启示

• 作者: 张钧 高祥旭
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 模型 教育
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G620

摘要

通过对翻转课堂溯源,晰清翻转课堂的概念及实质.初步论证翻转课堂之于我国基础教育的理论意义和实践价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高祥旭		3	1	1.0	1.0
2	张钧		20	48	5.0	6.0