带着体验深入阅读

• 作者: 郑韶贞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 学习过程 小学生 教材内容 教师 知识 引导
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“体验”就是人们在实践中亲身经历的一种内在情感。在教学中，教师应尊重学生在学习过程中的体验，让学生体验知识产生和发展的过程，获得对知识本质的准确理解，从而喜欢阅读，感受阅读的乐趣。那么，如何引导学生深人体验阅读呢？由于年龄的制约，小学生在学习过程中，难免会在体验的环节上出现“短路”。这时教师就要善于发现教材内容与学生生活的联系，引导学生结合实际进行有效的体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑韶贞		1	0	0.0	0.0