PBL教学模式在高专护理专业“病原生物与免疫学”教学中的应用

• 作者: 常春 饶圣宏
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 病原生物与免疫学 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理与改革
• 页码范围: 668-669
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2014.04.087

摘要

目的 探讨PBL教学法在高专护理专业“病原生物与免疫学”课程教学中的应用效果.方法 将我系12级护理专业专科学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的教学方法,实验组在传统教学方法的基础上运用PBL教学法.通过考试成绩和问卷调查分析教学效果.结果 实验组学生的学习兴趣、自主学习能力、分析案例能力、临床思维能力、合作能力等主观评价较好,理论课考试成绩也整体优于对照组(P＜0.01).结论 适当引入PBL教学法在护理专业专科学生基础医学类课程的教学中能取得较好的效果,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶圣宏	安徽三联学院护理系	10	23	3.0	4.0
2	常春	合肥学院教育系	3	7	1.0	2.0