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善待谎言 科学引导学生成长
善待谎言 科学引导学生成长
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摘要：
在初中教学中班主任要树立平等的教学理念,平等用心的地对待每一位学生.善待学生的谎言,科学的地引导学生成长.本文针对初中德育教学进行分析,从班主任的角度分析如何让其发挥作用,科学引导学生成长.
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论高校辅导员如何以科学发展观指导学生成长
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科学发展观
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文献信息
| 篇名 | 善待谎言 科学引导学生成长 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 初中 班主任 德育教育 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
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