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摘要:
在愉快教育理念引领下,我校开展了丰富的课余活动,组建了各种形式的兴趣小组和各类学生社团。我校结合课程改革,形成了拓展型校本课程体系,即“345”课程。3代表3节课:4代表“愉快课程”4个要素,自主、兴趣、快乐、发展;5代表“愉快教育”培养目标所具体体现的5个能力,能上网学习,能双语交流,能动手制作,能歌舞弈棋,能游泳打球(至少一类球)。
内容分析
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文献信息
篇名 在愉快教育理念引领下实施“345”课程
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课程改革 愉快教育 教育理念 校本课程体系 课余活动 学生社团 兴趣小组 培养目标
年,卷(期) xdjxb_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁慧茹 9 0 0.0 0.0
2 徐斌 8 2 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
愉快教育
教育理念
校本课程体系
课余活动
学生社团
兴趣小组
培养目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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