基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、导论治学道德,即学术研究的道德,除了指对高深学问的理性追求应有的伦理道德外,还应该是指包含了思想、品德、情感、意志等方面的品质,是一种精神,是学者的人格、境界的灵魂。本文中的“治学道德”尤指学者在研究学问时的职业道德,同时,主要侧重从经济的角度去论述这一问题.研究大多从三个方面开展。一是从当今社会现实出发,论述与反思大学学术道德下滑的趋势与表现;另一方面主要论述了学术道德在高校建设中的重要性;第三个方面强调学术道德改善的路径问题。
推荐文章
体验式教学在中学道德与法治学科中的实践分析
中学教育
道德与法治
体验式教学
农村中学道德与法治学科教学存在的问题与对策研究
道德与法治教学
存在的问题
对策
谈用有效资源建构小学道德与法治的活力课堂
有效资源
建构
道德与法治
活力课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈教授的治学道德
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 治学道德 教授 学术道德 高深学问 学术研究 伦理道德 理性追求 职业道德
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G655
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
治学道德
教授
学术道德
高深学问
学术研究
伦理道德
理性追求
职业道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导