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摘要:
舞蹈课程教学是学前教育专业课程的重要组成部分,具有理论性、技能性、实用性,学前教育舞蹈课堂教学应紧贴幼儿园儿童的实际情况,以实现激发儿童兴趣爱好、引导儿童端正心理养成、促进儿童生理健康发展为教学目标,且具有正面引导、科学启蒙的意义.进行学前教育舞蹈课程教学创新的目的就是要提升传统的课堂教学成效,结合教育要求和社会需求培养出能够完全胜任幼儿园教育工作、综合素质优秀的学前教育工作者.
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文献信息
篇名 学前教育舞蹈课堂教学创新思路探究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 学前教育 舞蹈课堂 教学创新 办法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G612
字数 1926字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.12.022
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1 陈小柏 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
舞蹈课堂
教学创新
办法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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