学困生教育研究现状及转化策略探析--以一项区域学困生教育的调研为例

• 作者: 吴晓川 朱琪
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生教育 现状调研 转化策略
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 10 研究实践
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5593字
• 语种: 中文

摘要

文章从国内外已有学困生教育研究现状出发，指出研究存在的不足；呈现了重庆市一项区域学困生教育的调研情况。并从心理学、教育学、管理学等视角提出了学困生的若干转化策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓川		13	46	4.0	6.0
2	朱琪	重庆市西南大学心理学部	1	9	1.0	1.0