高职护生评判性思维能力培养的教学改革实践

• 作者: Mary J. Lamb 俞海萍 周嫣 张炯 彭幼清 徐琼 肖松梅
• 来源期刊: 中国护理管理
• 学科: 医学
• 关键词: 高职 护生 评判性思维能力 整体护理 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 721-723
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 3891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1756.2014.07.016

摘要

目的：进行高职护生临床教学改革，探讨新的教学方法对提高高职护生评判性思维能力的效果。方法：实验组采用“整体护理比较学习表”进行整体护理教学，对照组采用传统方法进行整体护理教学。经过4个月以后，采用评判性思维能力测评问卷（CTDI-CV）进行测量，所得数据进行比较分析。结果：实验组总得分为（255.75±6.77)分，对照组总得分为（237.34±28.96)分，差异具有统计学意义（P<0.05）。其中在寻找真相、分析能力、自信心、求知欲和认知成熟度5个维度，两组的得分差异具有统计学意义（P<0.01）。结论：新的教学方法通过借助“整体护理比较学习表”培养高职护生，有利于提高其评判性思维能力，促进其以科学的思维方式进行思考和学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周嫣	上海市东方医院护理部	19	140	7.0	10.0
2	张炯	上海市东方医院普外科	3	13	2.0	3.0
3	彭幼清	上海市东方医院护理部	14	28	4.0	4.0
4	俞海萍	上海市东方医院特诊部	10	34	3.0	5.0
5	肖松梅	上海市东方医院护理部	5	33	4.0	5.0
6	徐琼	上海市东方医院特诊部	3	7	2.0	2.0
7	Mary J. Lamb		1	5	1.0	1.0