授人以渔:让学生快乐地学习语文

• 作者: 陈盛松
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

授人以鱼不如授人以渔,这在初中语文教学中同样适用.教师在语文教学中既要抓好知识点的传授和能力培养,更要侧重于学习技巧要点的掌握,帮助学生能够融会贯通地开展语文学习活动,这是提高语文教学成效的重要抓手,应当引起广大语文教师的重视.笔者在教学中通过强化五种学习方法的指导,达到提高学生语文学习能力的目标. 一、开展预习方法指导,提高学生学习针对效果 预习活动一直以来都不为广大教师所重视,实际上预习环节是语文教学非常重要的环节,教师可以通过预习环节将教学活动向前延伸,引导学生在预习环节解决一些基础性问题,将更多的课堂时间应用于难点的突破,以此提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈盛松		3	1	1.0	1.0