在解剖学教学中发挥学生主体作用的探讨

• 作者: 凌薇 宋一志 常丽荣 房东亮 武艳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖学 教学方法 主体作用
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 786-787
• 页数: 2页
• 分类号: R322
• 字数: 2384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.10.05

摘要

初步探讨从根本上如何在解剖教学中充分发挥学生主体作用.通过帮助学生树立正确的学习志向,着重培养学生的学习能力,并激发其内在的学习兴趣与动力,在教师的积极引导下,学生由被动学习转变为主动学习,有效地提高了学生主观能动性,其主体作用得以充分体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋一志	首都医科大学基础医学实验教学中心	44	123	6.0	8.0
2	武艳	首都医科大学基础医学院解剖教研室	44	92	5.0	6.0
3	常丽荣	首都医科大学基础医学院解剖教研室	32	112	7.0	9.0
4	凌薇	首都医科大学基础医学院解剖教研室	9	36	4.0	5.0
5	房东亮	首都医科大学基础医学院解剖教研室	6	35	4.0	5.0