浅谈适合小学高年级学生语文学习的科学的预习方法

• 作者: 李玉功
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文 科学 预习方法
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G301

摘要

高年级，重在对学生进行课前预习方法的指导上，教师要在尊重学生的主体地位和发挥学生学习的自主性的原则上，由易到难，由扶到放，进行课前预习指导。有效的预习，能明确学生学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。

作者信息

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1	李玉功		3	0	0.0	0.0