PBL教学法在老年病学住院医师教学查房中的应用

• 作者: 冯明 曹若瑾 朱红 李耘 钱玉英
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 老年病学 住院医师 教学查房 以问题为基础的学习
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 3660字
• 语种: 中文

摘要

教学查房是临床教学中的重要组成部分，某院老年病科在住院医师教学查房中引入以问题为基础的学习(PBL)方法，即以问题为基础，以住院医师为中心的教学模式，带教教师根据教学大纲收集典型病例，提出并设计问题，配置学习小组，引导住院医师查找相关资料，正确的运用临床思维，以提问和相互提问、组内和组间讨论等形式，寻找解决问题的方法，最后总结该病例的诊治经过，设计合理的治疗方案。在教学查房的过程中运用PBL教学法，激发了住院医师对老年病学的兴趣，同时调动了住院医师的学习主动性，培养了其独立思考和高层次临床思维能力，同时进一步提高了带教教师综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红	北京市首都医科大学宣武医院综合科	2	14	2.0	2.0
2	曹若瑾	北京市首都医科大学宣武医院综合科	1	9	1.0	1.0
3	钱玉英	北京市首都医科大学宣武医院综合科	1	9	1.0	1.0
4	李耘	北京市首都医科大学宣武医院综合科	1	9	1.0	1.0
5	冯明	北京市首都医科大学宣武医院综合科	2	14	2.0	2.0