PBL教学法在妇产科住院医师带教中的应用价值分析

• 作者: 李颖
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: PBL教学法 妇产科 住院医师 带教满意度 考核成绩 应用价值
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究分析妇产科住院医师带教中采用PBL教学法的应用价值.方法:本院于2016年5月至2018年5月选取100名妇产科住院医师,作为本次研究的对象,按照抛硬币法随机分组原则,分为参照组和研究组,参照组有50名,采用常规教学手段,研究组有50名,予以PBL教学法,比较两组带教后的考核成绩、教学指标评分以及带教满意度.结果:研究组带教满意度为94.00％,参照组带教满意度为78.00％,差异有统计学意义(P<0.05);研究组考核成绩高于参照组考核成绩,差异有统计学意义(P<0.05);同时研究组教学各指标评分也要优于参照组教学各指标评分,差异有统计学意义(P<0.05).结论:对妇产科住院医师采用PBL教学法,有着一定的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颖	贵州省遵义医学院附属医院妇产科	17	46	4.0	6.0