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评价理论介入系统下的动词翻译--以鲁迅小说《孔乙己》及其两个英译本为例
评价理论介入系统下的动词翻译--以鲁迅小说《孔乙己》及其两个英译本为例
作者:
徐艳梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
评价理论
介入
动词
翻译
摘要:
评价理论是功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇—语法框架,由介入、态度和级差三部分组成。本文以系统功能语言学的评价理论介入体系为理论框架,在对介入体系的两大分类(自言和借言)的分类依据、特点以及功能进行介绍的基础上,着重分析了鲁迅著名短篇小说《孔乙己》的两个英译本中表达介入意义的动词的翻译。
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文献信息
篇名
评价理论介入系统下的动词翻译--以鲁迅小说《孔乙己》及其两个英译本为例
来源期刊
牡丹江教育学院学报
学科
文学
关键词
评价理论
介入
动词
翻译
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
28-28,136
页数
2页
分类号
H315.9
字数
1662字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
徐艳梅
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评价理论
介入
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
主办单位:
牡丹江教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-2323
CN:
23-1462/G4
开本:
大16开
出版地:
牡丹江市光华街476号
邮发代号:
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
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