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摘要:
评价理论是功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇—语法框架,由介入、态度和级差三部分组成。本文以系统功能语言学的评价理论介入体系为理论框架,在对介入体系的两大分类(自言和借言)的分类依据、特点以及功能进行介绍的基础上,着重分析了鲁迅著名短篇小说《孔乙己》的两个英译本中表达介入意义的动词的翻译。
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文献信息
篇名 评价理论介入系统下的动词翻译--以鲁迅小说《孔乙己》及其两个英译本为例
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 评价理论 介入 动词 翻译
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28,136
页数 2页 分类号 H315.9
字数 1662字 语种 中文
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研究起点
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期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
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31
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